

Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua. 09-10 Trò nhảy theo nhịp kết hợp vận động với âm nhạc. Khu Vườn Câu Đố
Trẻ thường không tự chỉnh được nên mức khởi đầu quá lớn sẽ hại tai, nhất là khi dùng tai nghe. Ghép nhạc cụ giúp quen âm thanh riêng.
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón. Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên. Trò tô màu không cần đúng sai.
Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc. Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ.
Không phải phụ huynh nào cũng biết cách giới hạn giờ. Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất. Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa.
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ. Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ. Ghép vần dễ hơn học từng chữ rời rạc.
Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ. Trẻ nhỏ nhận ra ngay ba hay bốn vật mà không cần đếm, còn từ sáu trở lên thì buộc phải đếm từng cái.
Nhắc lại yêu cầu sau vài giây im lặng.cách chơi lối chơi chi tiết game game pro iWin Tiến Lên Miền Nam