Phân biệt hình dạng đi trước phân biệt kích cỡ.
Xứ Sở Câu Đố
Ba chế độ chơi dễ, vừa và khó giúp game phù hợp với nhiều độ tuổi trong một gia đình.
Trẻ phải hiểu con số ba nghĩa là ba vật đã, sau đó mới học được việc cộng thêm.
Thị giác của trẻ nhỏ chưa phát triển đầy đủ nên các sắc độ gần nhau rất khó phân biệt, dù người lớn thấy rõ.
Không phải phụ huynh nào cũng biết cách giới hạn giờ.
Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình.
Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung.
Nút đóng nhỏ ở góc nằm ngoài khả năng thao tác chính xác của trẻ nhỏ, dẫn đến việc mở trình duyệt ngoài ý muốn.
Đỏ, vàng, xanh là ba màu cơ bản dùng dạy trẻ nhận biết màu sắc qua trò chơi.
Vượt quá ngưỡng này đòi hỏi khái niệm nhớ và chục, vốn thuộc về giai đoạn học sau.
Trò nấu ăn giả rèn thứ tự các bước.
Trò bắt chước động tác rèn phối hợp tay mắt.
Phân biệt hình dạng đi trước phân biệt kích cỡ.
Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại.
+56 789 5679
Khoản chi một lần thường rẻ hơn nhiều so với rủi ro trẻ bấm nhầm vào các giao dịch trong ứng dụng.
Trò tô màu không cần đúng sai.
Ba bước đơn giản, nghe, làm theo và nhận thưởng, là vòng lặp cơ bản của nhiều game giáo dục. 09-10 Nhiều game trẻ em không cần mạng vẫn chơi được. Thế Giới Câu Đố
Bộ sưu tập hình dán tạo động lực quay lại. Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo.
Chủ đề động vật được trẻ ưa thích nhất. Tốc độ nói của người lớn quá nhanh cho trẻ đang học ngôn ngữ, và câu dài nhiều mệnh đề thì gần như không tiếp thu được. Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên.
Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây. Không nên so sánh trẻ với người chơi khác.
Chủ đề cổ tích cho phép kể chuyện xuyên suốt. Gợi ý nên xuất hiện sau vài lần thử sai. Trẻ chơi một mình quá lâu cần người lớn để mắt.
Bảng xếp hạng công khai dễ tạo áp lực so sánh cho trẻ nhỏ. Học khái niệm mới bằng ngoại ngữ khiến trẻ phải xử lý hai thứ cùng lúc, và điều đó làm chậm cả hai. Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án.
